為了迎接本科教育審核評(píng)估，進(jìn)一步提升醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)師生互動(dòng)與教學(xué)效果評(píng)估，我院于4月15日舉辦了“大聽(tīng)課、大督導(dǎo)”系列活動(dòng)的重要一環(huán)——“磨課”。此次活動(dòng)通過(guò)模擬真實(shí)教學(xué)場(chǎng)景，讓老師們面對(duì)評(píng)委進(jìn)行20分鐘的授課展示，評(píng)委根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、方法、效果等多方面進(jìn)行評(píng)分，旨在幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)短板，提升教學(xué)能力。此次評(píng)委由院長(zhǎng)、教學(xué)副院長(zhǎng)、校院督導(dǎo)組擔(dān)任。

  其中，張韡老師先后參加校省多次教學(xué)技能競(jìng)賽，其授課內(nèi)容充實(shí)、方法新穎、效果顯著，贏得了評(píng)委和其他老師的一致好評(píng)。同時(shí)，評(píng)委們也針對(duì)部分教師在授課中存在的問(wèn)題和不足，比如板書(shū)不精美、重難點(diǎn)不突出等，對(duì)于這些問(wèn)題，卞華院長(zhǎng)提議多聽(tīng)課、多練課，提升自身講課水平，確保學(xué)生教學(xué)達(dá)到最好的效果。

  值得一提的是，胡久略副院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了OBE理念的重要性，即以成果為導(dǎo)向、以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。他要求教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要始終以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和成長(zhǎng)需求。卞華院長(zhǎng)補(bǔ)充還要注重課程的兩性一度：創(chuàng)新性、高階性、挑戰(zhàn)度，不斷提升課程的質(zhì)量和水平。

卞華院長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言中指出，此次“磨課”活動(dòng)不僅是對(duì)教師們教學(xué)技能的檢驗(yàn)，更是對(duì)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的全面提升。他強(qiáng)調(diào)，在教學(xué)過(guò)程中，教師們要注重板書(shū)的設(shè)計(jì)與書(shū)寫(xiě)，提高語(yǔ)言精確度，確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確無(wú)誤；同時(shí)，還要注重重難點(diǎn)突出和層次感的培養(yǎng)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。此外，院長(zhǎng)還特別提到了思政元素的融入和理論課與實(shí)驗(yàn)課的區(qū)別，要求教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要深入挖掘思政元素，將思政教育融入專(zhuān)業(yè)教學(xué)中；同時(shí)，還要明確理論課與實(shí)驗(yàn)課的不同特點(diǎn)，制定符合各自特點(diǎn)的教學(xué)方法和策略。

通過(guò)此次活動(dòng)，各位老師受益匪淺，紛紛表示，這不僅能夠激發(fā)自己的教學(xué)熱情，提升教學(xué)水平，還能夠促進(jìn)學(xué)科間的交叉融合，為培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。