南工學(xué)子伏牛山采藥支農(nóng)：以青春之力繪就鄉(xiāng)村振興與中醫(yī)藥傳承新圖景

“茂林修行地，桐漆茱萸鄉(xiāng)”，八百年前宋代居士筆下的伏牛山草藥盛景，如今迎來(lái)了一群青春身影。2025年7月6日至12日，南陽(yáng)理工學(xué)院張仲景國(guó)醫(yī)國(guó)藥學(xué)院“伏牛山采藥支農(nóng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，在6名指導(dǎo)教師帶領(lǐng)下，深入南陽(yáng)市西峽縣伏牛山開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。七天的時(shí)間里，學(xué)子們遠(yuǎn)赴秦嶺余脈，既調(diào)研當(dāng)?shù)匾吧兴幉姆植记闆r，又將專(zhuān)業(yè)知識(shí)化作支農(nóng)“良方”，在鄉(xiāng)村振興的田野上書(shū)寫(xiě)青春答卷，為中醫(yī)藥文化傳承注入鮮活力量。

伏牛山，這座橫跨北溫帶與亞熱帶的秦嶺東段山脈，因獨(dú)特的地質(zhì)與氣候，孕育了1328種野生中藥材，占《本草綱目》收錄總數(shù)的85%，被譽(yù)為“中國(guó)第二天然藥庫(kù)”。北柴胡、連翹、山茱萸等道地藥材在此繁茂生長(zhǎng)，“西峽八味”更是構(gòu)建起當(dāng)?shù)靥厣兴幉漠a(chǎn)業(yè)體系。

7月6日清晨6點(diǎn)，天剛微亮，實(shí)踐隊(duì)員們便背上工具包，帶著饅頭、榨菜等干糧向深山進(jìn)發(fā)。剪刀、鎬頭、塑料袋更是“標(biāo)配”?！叭绻掠昃偷泌s緊把藥材裹好，生怕藥性流失?！标?duì)員們回憶，即便雨水打濕衣衫，回到駐地第一件事仍是細(xì)心清洗藥材，再小心翼翼壓制成臘葉標(biāo)本。

在有著十余年上山經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)分兩組沿預(yù)設(shè)路線考察。山路陡峭，隊(duì)員們便成一字形緩慢前行；光線不足，就打著手電筒湊近觀察；沒(méi)有座椅，便席地而坐聽(tīng)老師講解。“這是山茱萸，能補(bǔ)益肝腎；那是連翹，可清熱解毒……”從植物種屬、生長(zhǎng)習(xí)性到藥用價(jià)值，老師們現(xiàn)場(chǎng)授課，學(xué)子們邊聽(tīng)邊用手機(jī)拍攝根莖葉花，生怕錯(cuò)過(guò)任何細(xì)節(jié)。期間，他們還發(fā)現(xiàn)了天麻、重樓等珍稀藥材，對(duì)課堂知識(shí)的理解在實(shí)踐中愈發(fā)深刻。

實(shí)踐隊(duì)員沿山路上山采集藥用植物。宋法新供圖

本次實(shí)踐任務(wù)不限于藥材辨認(rèn)與標(biāo)本制作，還將為周邊藥農(nóng)提供科學(xué)的種植指導(dǎo)?！霸蹅兎N的丹參總有些病蟲(chóng)害，收成上不去咋辦？”面對(duì)當(dāng)?shù)厮庌r(nóng)的困惑，實(shí)踐隊(duì)員們拿出早已準(zhǔn)備好的吳茱萸、丹參、半夏等藥材栽培手冊(cè)，結(jié)合實(shí)地觀察給出建議：“丹參要注意排水防澇，病蟲(chóng)害可用生物防治代替化學(xué)農(nóng)藥……”

調(diào)研中團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)厮幉姆N植以散戶(hù)為主，多采用粗放模式，科學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)不足。為此，指導(dǎo)教師與隊(duì)員們針對(duì)性講解田間管理技巧、病蟲(chóng)害綠色防治方法，從選種到采收全程指導(dǎo)?！耙郧皯{經(jīng)驗(yàn)種，現(xiàn)在知道了啥時(shí)候施肥、咋防病害，心里更有底了！”西峽縣藥農(nóng)李大叔的話道出了村民們的心聲。

老師向當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶(hù)進(jìn)行種植技術(shù)指導(dǎo)。宋法新供圖

此次活動(dòng)累計(jì)發(fā)放栽培手冊(cè)百余份，解決種植難題20余件，為當(dāng)?shù)厮幉脑霎a(chǎn)增收提供了技術(shù)支撐，讓中藥材產(chǎn)業(yè)真正成為帶動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展的“致富草”。

“通過(guò)這次實(shí)踐，我才真正明白‘藥材好，藥才好’的深意。”隊(duì)員王同學(xué)說(shuō)。課本上的藥材圖譜變成山間的鮮活植株，課堂上的理論知識(shí)化作指導(dǎo)農(nóng)人的實(shí)用技巧，這種“知行合一”讓她對(duì)專(zhuān)業(yè)有了新認(rèn)知。

實(shí)踐隊(duì)員詳細(xì)記錄中藥藥材的名稱(chēng)。宋法新供圖

活動(dòng)最后一天，指導(dǎo)教師對(duì)隊(duì)員進(jìn)行的藥材識(shí)別考核中，多數(shù)人能準(zhǔn)確說(shuō)出所采藥材的名稱(chēng)、科屬及藥性，優(yōu)秀的表現(xiàn)印證了實(shí)踐的成效。正如團(tuán)隊(duì)帶隊(duì)老師所說(shuō)：“我們不僅是在采集中藥材，更是在傳承中醫(yī)藥文化；不僅是在指導(dǎo)種植，更是在為鄉(xiāng)村振興播撒希望?！?/span>

從課本到實(shí)踐，從實(shí)驗(yàn)室到田野間，南陽(yáng)理工學(xué)院的學(xué)子們以青春之力，讓古老的中醫(yī)藥在鄉(xiāng)村振興中煥發(fā)新活力。這場(chǎng)伏牛山深處的實(shí)踐，既是一次專(zhuān)業(yè)技能的錘煉，更是一堂生動(dòng)的“大思政課”——青年當(dāng)以所學(xué)所長(zhǎng)，在祖國(guó)大地上書(shū)寫(xiě)擔(dān)當(dāng)，讓青春之花綻放在最需要的地方。（通訊員 王旭 宋法新）